De studentengeleding in de universiteitsraad vindt dat de rol van de docent onderbelicht blijft in de discussie rond het verbeteren van het studiesucces.
De studentpartijen brachten donderdag collectief een aantal punten naar voren tijdens de vergadering als reactie op het definitieve rapport van het taskforce studiesucces.
‘Het rapport schiet wat betreft verbeteringen op het gebied van de kwalificaties van docenten echt tekort’, zei Christine van Zuijlen van de Christelijke Studentenfractie Leiden namens de studenten in de raad. ‘Wij vinden het dan ook noodzakelijk dat er op heel korte termijn een nieuwe taskforce moet worden ingesteld om deze problematiek écht aan te pakken.’
Volgens vice-rector en voorzitter van de taskforce Studiesucces Rietje van Dam is dat niet nodig en zal er in het vervolgtraject meer aandacht komen voor het functioneren van docenten.
De gehele raad vindt het overigens zorgelijk dat er geen extra geld is voor maatregelen die worden voorgesteld in het rapport. Zo wil het college graag dat de begeleiding van studenten moet worden verbeterd. Tweedejaars studenten moeten samen met hun opleiding een ontwikkelingsplan opstellen. Zodat dat de studievoortgang beter gevolgd kan worden. Ook moeten de faculteiten een toetsingsplan hebben ontwikkeld. Het is volgens de raad de vraag waar de faculteiten het geld voor diverse maatregelen vandaan moeten halen.
Ook is het de raad nog niet duidelijk hoeveel vrijheid de faculteiten nu eigenlijk hebben om hun eigen koers te varen met betrekking tot toetsing en selectie. ‘Wij scheppen een richtinggevend kader en voeren de regie’, zei Van Dam. ‘Het college maakt prestatie-afspraken met de faculteiten. Een zogehete rendementskamer bestaande uit de portefeuillehouders onderwijs van de faculteiten en enkele directeuren van grote opleidingen, zal toezien op de voortgang van het proces. De studentenpartijen in de raad willen graag dat er ook twee studenten zitting mogen nemen in deze rendementskamer. Van Dam zegde dit vervolgens tijdens de vergadering toe.
